教师简介

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温迪·墨菲

  • 教授
学术部门:管理

生物

温迪·墨菲是本科学校的副院长和巴布森学院管理学教授。beplay平台最稳定beplay平台下载她教组织行为、领导和谈判在本科,工商管理硕士,毫秒,高管教育项目。

目前,墨菲的主管领导和影响项目主管、主任女性领导项目,和10000年高盛(Goldman Sachs)小企业教员。她是前联合的基础管理和创业(FME)项目,为期一年的跨学科课程的学生创建、开发、发布和管理业务。此外,她还担任学院顾问辅导项目通过妇女创业中心领导(CWEL)。巴布森学院(Babson College)加入教师之前,她教在波beplay平台下载beplay平台最稳定士顿大学和伊利诺斯州北部大学。她获得学士,硕士波士顿大学,博士学位。

墨菲教授的研究兴趣是职业生涯的十字路口,指导,和性别。她的工作包括一个专注于发展网络,身份,和工作与生活的接口。具体地说,她探讨了相互学习,通过非传统的发生发展关系个人和组织的利益。除此之外,她感兴趣的是如何积极的人际关系在工作与生活界面促进事业成功。

墨菲在一些期刊上发表了她的研究,包括管理学会学习和教育,职业发展国际、性别在管理、人力资源管理、管理杂志》和《职业行为等。她是一个创始人,在网站上积极贡献者,高质量的连接(参见下面的附加链接),艺术和科学传播工作的积极的人际关系。她的书与凯西Kram战略关系在工作:创建你的导师,赞助商,成功的和同伴在商业和生活(参见下面的附加链接),适用于指导的奖学金帮助每一个人成为一个企业家protg。2014年,她被诗人&宽客的40世界上40岁以下的最优秀的商学院的教授。

墨菲曾两次的Representative-at-Large职业学院管理分工。她也是美国心理协会的一员,社会工业和组织心理学和组织行为学教学的社会。墨菲教授住在多佛与她的丈夫和三个精力充沛的孩子。

学位

  • Ph值D,波士顿学院
  • 女士,波士顿学院
  • 英航,波士顿学院

学术兴趣/专业技能

指导;发展网络;工作与生活的接口;领导力;谈判

奖励和荣誉

  • 2018 -交替,美国富布赖特学者计划
  • 2017 -迪安的卓越教学奖在所有项目,巴布森学院beplay平台最稳定beplay平台下载
  • 2014 -迪安的教师奖奖学金,巴布森学院beplay平台最稳定beplay平台下载
  • 2014 - 40 40岁以下最好的商学院教授在世界上,诗人和宽客
  • 2014 -巴beplay平台下载布森研究学者,巴布森学院beplay平台最稳定
  • 2013年突破业绩奖,巴布森高管教育beplay平台下载
更多的

课程

  • 2020年学位课程

    • 暴徒3580年谈判

出版物

期刊文章

  • 加戈,N。墨菲,后来辛格,p (2021)。反向指导和卫生工作制定资源:一个工作接触中介模型。杂志组织的有效性。翡翠。链接
  • Aytekin,我。墨菲,后来穆罕默德,Y。多根,C。锡兰,,美国(2021年)。通过研究发展网络影响的学者的职业满意度的生产力。国际人力资源管理杂志》上。泰勒弗朗西斯。链接
  • 加戈,N。墨菲,后来辛格,p (2021)。反向指导,制定工作,和工作结果:工作参与的中介作用。国际职业发展。卷:26日问题:2,页:290 - 308。翡翠。链接
  • 十字架,R.L.埃德蒙森,。墨菲,后来(2020). A Noble Purpose Alone Won’t Transform Your Company. MIT Sloan Management Review.
  • 墨菲,w (2019)。建议男性担心指导女性。《哈佛商业评论》。哈佛商学院(Harvard Business School)。链接
  • 墨菲,厕所(2018)。好的导师帮助你通过强烈的情绪工作。《哈佛商业评论》。链接
  • Chanland, D.E.墨菲,后来(2018)。推动不同的领导人:发展网络的方法。人力资源管理。威利。链接
  • 欧派,顶替利文斯顿,B。格林伯格,D。墨菲,后来,,。(2018)。构建性别包容性:理清性别人口统计学课堂参与的影响。高等教育。施普林格出版。链接
  • 墨菲,厕所(2016)。女性(和男性)如何找到一个榜样,没有一个是显而易见的。《哈佛商业评论》。链接
  • 艾耶,开国元勋之一B.R.安贝德卡对墨菲,厕所(2016)。虚拟导师的好处。《哈佛商业评论》。哈佛商业出版社出版。链接
  • 墨菲,后来伯顿,摩根大通Henagan,南卡罗来纳州电话,摩根大通(J.P. (2013)。员工对工作的不安全感的反应经济下滑:一项纵向研究的工作嵌入性的调节作用。团体和组织管理。卷:38岁的问题:4页:512 - 537。圣人出版物,Inc . .
  • 墨菲,厕所(2012)。反向工作指导:促进两代人的学习和发展千禧年的领导人。人力资源管理。卷:51岁的问题:4页:549 - 573。约翰•威利& Sons . n:行情). .
  • 戈登,jr,Pruchno,Wilson-Genderson, M。墨菲,后来,玫瑰,m (2012)。平衡照料家庭和工作:角色冲突和角色压力动态。家庭问题杂志》上。卷:33岁的问题:5,页:662 - 689。圣人出版物,Inc . .
  • 电话,摩根大通Henagan,南卡罗来纳州伯顿,摩根大通墨菲,后来(2012). Coping with an insecure employment environment: The differing roles of protean and boundaryless career orientations. Journal of Vocational Behavior. Vol: 80, Issue: 2, Page: 308-316. Academic Press.
  • 墨菲,厕所(2011)。从e-mentoring混合监控:增加学生的发育起始和导师的满意度。管理学院的学习和教育。卷:10,问题:4,页:606 - 622。
  • 墨菲,后来Volpe,再见(2011)。已婚职业女性的职业生涯退出:集成身份和社会网络。性别在管理:国际期刊。卷:26岁的问题:1、页面:57 - 83。
  • 墨菲,后来、Kram动向(2010)。理解非工作关系发展网络。国际职业发展。期:15,问题:7,页:637 - 663。

  • 墨菲,后来Tosti-Kharas, j . (2021)。手册事业的研究方法。页:328。爱德华埃尔加。
  • 墨菲,后来、Kram动向(2014)。战略关系在工作:创建你的导师,赞助商,成功的和同伴在商业和生活。页:272。麦格劳-希尔。
  • 墨菲,厕所(2014)。个人和职业关系动态的野心。页:272。学者们的媒体。

案例和教学笔记

  • 墨菲,后来、Kram动向(2017)。构建发展网络。中心与哈佛商学院出版社出版。链接

书的章节

  • de Janasz年代。墨菲,后来,,。(2019)。真实与虚拟指导职业发展:过去,现在,和未来:剑桥技术手册和员工的行为。剑桥大学出版社。链接
  • 墨菲,后来、棉花、r (2019)。你的成功网络:建立关键关系,支持你的目标。问题:10,页:387 - 410。在医学上冒险。
  • 墨菲,后来格林伯格,d . (2018)。非营利组织理事会成员:有益于女性的职业生涯和领导力发展:更多的女性在董事会上:一个国际视角。信息时代出版社出版。
  • 墨菲,后来吉布森,投资者、Kram动向(2017)。推进妇女通过发展关系:手册的研究性别和领导力。爱德华埃尔加出版。
  • 钱德勒D.E.墨菲,后来、Kram动向希金斯,贝拉(2016)。桥接正式和非正式的指导:发展网络的角度来看:指导在正式和非正式的环境中。信息时代出版社出版。链接
  • 墨菲,后来钱德勒,D.E.Tosti-Kharas, j . (2016)。发展千禧年的领导人:职业生涯的方法:代际差异的工作价值观和工作态度:一个国际视角。Nova科学出版商。
  • 墨菲,后来Volpe,再见(2015)。制定可信的职业:身份和社会网络的方法:寻找真实性,卷2在研究生涯。卷:2页:第五章。信息时代出版商。链接
  • 墨菲,后来Volpe,再见(2015)。安可职业:探索职业退出和重生:性别职业管理的手册。页面:26章。爱德华埃尔加出版。链接

报告

  • 墨菲,后来格林伯格,d . (2019)。机会比比皆是,意向性需要:2019年波士顿俱乐部普查:女性领导者在非营利部门。波士顿的俱乐部。链接
  • 格林伯格,D。,墨菲。(2017)。女性对非营利董事会:定性调查:小幅上涨,健壮的好处:2017年的人口普查的女性董事和首席执行官的麻萨诸塞州最大的非营利组织。波士顿的俱乐部。链接
  • 墨菲,后来艾耶,开国元勋之一B.R.安贝德卡对(2015)。连接在工作:关系,促进学习和工作接触。最终报告提交给社团基金会的资助。社团。

会议论文集

  • 格林伯格,D。欧派,顶替墨菲,厕所(2016)。创建一个温暖的气候吗?的影响:人口统计学课堂参与。卷:2016,问题:1,页:13952。学院的管理程序。

其他

  • 泰勒,S.N.墨菲,厕所(2020)。情商是领导在危机时期的秘密:企业家。链接
  • 格林伯格,D。墨菲,厕所(2017)。观点:女性,非营利组织可以采取行动来改变面对波士顿的董事会:波士顿商业杂志。波士顿商业杂志。链接
  • 墨菲,波长计、Kram动向(2017)。领导人如何促进文化发展。亚洲人力资源管理。
  • 墨菲,后来Kram, k (2014)。如何开发人才通过关系:内部人力资源。链接

文章——圆形或通讯(例如,巴布森的见解)beplay平台下载

  • 墨菲,厕所(2018)。忘记网络:创建高质量的连接:巴布森的见解。beplay平台下载链接
  • 墨菲,厕所(2015)。7女性如何成为一个伟大的导师:GlassHammer。theglasshammer.com。链接
  • 墨菲,后来、Kram动向(2014)。以一个企业家的方法关系:知道为什么,知道,知道,知道谁:巴布森学院创业教育简报。beplay平台下载beplay平台下载beplay平台最稳定巴布森学院。
  • 墨菲,后来、Kram动向(2014)。关系:一个企业家的方法反映,实验,学习,教育:巴布森洞察力。beplay平台下载beplay平台下载beplay平台最稳定巴布森学院。
  • 墨菲,厕所(2012)。指导的新规则:巴布森洞察力。beplay平台下载beplay平台下载beplay平台最稳定巴布森学院。

演讲

  • 发展网络:个人顾问委员会的方法墨菲,w . AHRD研讨会、圣保罗、锰(2019)
  • 母亲和创业格林伯格,d·墨菲,w . Volpe大肠第八届国际会议的工作和家庭,西班牙巴塞罗那(2019)
  • 母亲和创业:相交的身份和女性的经验与价值创造格林伯格,d·墨菲,w . Volpe大肠戴安娜会议,巴布森公园,马(2019)beplay平台下载
  • 构建你的顾问委员会墨菲,w .金融引擎,波士顿,MA (2019)
  • 忘记网络,创建高质量的连接墨菲,w .金融引擎,波士顿,MA (2019)
  • 创建你的个人顾问委员会墨菲,w . WoomUP年度导师培训,智利圣地亚哥(2019)
  • 建立你的个人顾问委员会墨菲,w·戴尔/ EMC车间、数据、马(2019)
  • 日常谈判墨菲,w·马塞诸斯州大学的医学院,什鲁斯伯里,马(2019)
  • 高管教育的影响麦卡锡,j·墨菲,w . Cerne m . Shantz a学院国际会议管理人力资源部门,都柏林,爱尔兰(2019)
  • 创建高质量的连接墨菲,w .走廊九商会会议上,马尔伯勒,马(2018)
  • 指导女性墨菲,w .未来劳动力在能源部门车间,纽约哥伦比亚大学(2018)
  • 利用战略发展网络事业发展墨菲,w .波士顿俱乐部,Cambridge, MA (2018)
  • 日常谈判墨菲,w .大众健康和医院协会年会上,弗雷明汉,马(2018)
  • 我代我们吗?关键的审查和研究议程对于理解千禧一代的职业Tosti-Kharas, j . Chanland d·墨菲,w . Dobrow美国管理学会,芝加哥,IL (2018)
  • 新OB吗?导航OB部门和急性中耳炎墨菲,w .管理学院、芝加哥、IL (2018)
  • 心理积极的工作关系的基础Yip j . VanRonk墨菲,w .管理学院,芝加哥,IL (2018)
  • 工作支持和生活工作原理:将母亲的身份和创业精神格林伯格,d·墨菲,w·汉密尔顿Volpe大肠工作家庭研究网络会议,华盛顿(2018年)
  • 成功的辅导网络:建立关系墨菲,w .美国土木工程师学会,宾夕法尼亚州匹兹堡(2018)
  • 精英圈子里有玻璃天花板吗?:女人的访问入口和参与社区精英。格林伯格,d·墨菲,w .打破偏见:卓越领导力在组织和性别,普渡大学(2018)
  • 构建发展网络和高质量的连接墨菲,w .年度执行委员会会议上,巴布森学院(2018)beplay平台最稳定beplay平台下载
  • 指导:构建发展网络墨菲,w·保罗商业和经济学院同学会,达勒姆,NH (2017)
  • 经常被忽视,但宝贵的指导东北的墨菲,w .雇主协会(EANE)会议,Sturbridge,马(2017)
  • 激情和追求:妇女提升非营利组织的领导格林伯格,d·墨菲,w .波士顿大学组织行为学系列研讨会,波士顿,MA (2017)
  • 推进妇女事业通过发展网络墨菲,w . NSF女性岩土教师年度会议,华盛顿(2017年)
  • 战略关系在工作中墨菲,w .德州图书馆协会年度会议上,圣安东尼奥,TX (2017)
  • 推动女性的职业:发展网络的方法墨菲,w .第四年度女性在领导会议,佛罗里达州彭萨科拉的(2017)
  • 发展网络:学习顾问,教练,和同行墨菲,w . 9日年度辅导会议,阿尔伯克基纳米(2016)
  • 创建您的非正式指导网络墨菲,w .嘉宾,Cambridge, MA (2016)
  • 身份建设非营利上下文墨菲,w·格林伯格,d .管理学会Annaheim, CA (2016)
  • 想象你的发展网络墨菲,w学院管理、Annaheim CA (2016)
  • 创建一个温暖的气候吗?人口的影响在教室里的声音格林伯格,d . Opie t·墨菲,w .管理学会会议上,阿纳海姆,CA (2016)
  • 虚拟学习和人际关系墨菲,w . Sarma,美国麦肯锡值一天,Cambridge, MA (2016)
  • 推动你的职业生涯:构建发展网络墨菲,w .嘉宾,Cambridge, MA (2016)
  • 桥接正式和非正式的指导:发展网络的视角钱德勒·d·墨菲,w .成人高等教育联盟年会,奥兰多(2016)
  • 创建你的导师、赞助商和同行墨菲,w .保健女企业家协会,Cambridge, MA (2016)
  • 推动不同的领导人:发展网络的方法墨菲,w·钱德勒,d .国际商学院教师研讨会,布兰代斯大学(2016)
  • 有意的网络墨菲,w .推进女性高管的季度会议上,普罗维登斯,RI (2015)
  • 创建你的圈墨菲,w .波士顿俱乐部的季度会议上,波士顿,MA (2015)
  • 学生发展网络墨菲,w·马塞诸斯州大学的以证据为基础的指导mini-conference中心波士顿马塞诸斯州大学(2015)
  • 发展网络:关系做什么墨菲,w .管理学院,加拿大温哥华(2015)
  • 战略关系在工作中墨菲,w·韦尔斯利商会年会,韦尔斯利,马(2015)
  • 创建你的导师、赞助商和同行墨菲,w .黑色亲和力会议,韦尔斯利,马(2015)
  • 发展关系和过渡工作墨菲,w .加强之间的联系正式和非正式青年辅导,波士顿,MA (2014)
  • 职业转型墨菲,w·韦尔斯利学院的校友,波士顿,MA (2014)
  • Mompreneurs:工作和生活的集成在一个无边界的世界格林伯格,d·墨菲,w . Volpe大肠管理学会2014年会上,费城,宾夕法尼亚州(2014)
  • 教师和学生种族和性别的交集课堂参与评估格林伯格,d . Opie t·墨菲,w .管理学会2014年会上,费城,宾夕法尼亚州(2014)
  • 文字的力量在我们的商学院课程:谁看到和听到?格林伯格,d . Dobrow墨菲,w·欧派,t·伊利r .管理学会2014年会上,费城,宾夕法尼亚州(2014)
  • 墨菲,w .积极的人际关系在工作中Micro-Conference 2014年管理学会年会,费城,宾夕法尼亚州(2014)
  • 战略关系在工作:教师和学生的发展网络图练习墨菲,w . Kram, k .教与学在会议管理学会2014年会上,费城,宾夕法尼亚州(2014)
  • 为什么所有us-teachers &学生需要的战略关系在工作中及以后:发展网络运动吗墨菲,w . Kram, k .组织行为学教学会议2014年,纳什维尔,TN (2014)
  • Mompreneurs:身份和职业工作时没有边界格林伯格,d·墨菲,w .工作和家庭人员网络会议:改变工作和家庭的关系在全球经济中,纽约(2014)
  • 翻转的情况:使用翻转课堂的方法扩大案例教学法格林伯格,d·墨菲,w·艾耶b .教与学会议,FL伟湖(2013)
  • GVV在基础管理和创业精神亨特,j·格林伯格,d·墨菲,w·施莱辛格,p .表达价值观教师召开,韦尔斯利,马(2013)
  • 墨菲,w .反向指导:知识共享的战略方法,肯塔基大学研究所工作创新,肯塔基州路易斯维尔市(2012)
  • 墨菲,w .指导在信息时代对职业生涯成功,波士顿学院工作与家庭中心,波士顿,MA (2012)
  • 指导的阴阳:探索指导关系的连续性和经验墨菲,w . Dobrow,钱德勒,,管理学院,圣安东尼奥,TX (2011)
  • 跨文化指导:对国际概念上的清晰和理解墨菲,w·钱德勒,d . 2010管理学会会议,加拿大蒙特利尔(2010)
  • 从e-mentoring混合监控:增加学生的发育起始和导师的满意度墨菲,2010 w .会议管理学会、加拿大蒙特利尔(2010)
  • 教室里E-mentoring:加强职业规划和发展开始墨菲,w·约翰逊,美国2010年工业和组织心理学学会会议,亚特兰大,乔治亚州(2010)
  • 连接的个性和职业结果通过无边界的心态:介导的关系墨菲,w .电话,j . 2009管理学院,芝加哥,IL (2009)
  • 指导前沿:建立新连接的情感,网络和制度逻辑墨菲,w . Obadaru, o . Halgin d在职业探索multiplexity,芝加哥,IL (2009)
  • 从指导发展网络:新,旧,常年我们问的问题墨菲,w·钱德勒,d . 2008的管理学会年度会议上,(2008)
  • OB在“真实的世界:“多种方法将当前事件集成到你的课堂墨菲,w . Volpe, e . Dufrense r . 2008的管理学会年度会议上,波士顿,MA (2008)
  • 发展网络:了解模式的支持对事业成功很重要?墨菲,w . Kram, k . 2008的管理学会年度会议上,阿纳海姆,CA (2008)
更多的

额外的链接

专业服务

  • 工作小组成员导师:全国辅导伙伴关系(2017 - 2018)
  • 委员会主席管理/职业学院部门(2018)

部门和大学的广泛服务

  • 本科学术政策委员会(2018)
  • 主任,FME教员(2018)
  • 其他搜索委员会指定的解释下面的“其他”字段)(2016)
  • 教师遴选委员会(2015)
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